在深入开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育中，新乡医学院坚持好、运用好包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，把贯彻落实主题教育的切实成效，转化为推动深化改革的新动能，树牢“人才第一资源”理念，深入推进人才强校战略，为学校实现创新发展提供人才保障，助力打开“教育、科技、人才”三位一体协同发展的新格局。

　　深化改革，顶层设计人才工作“大棋盘”

　　在推进中国式现代化建设进程中，党和国家对人才的渴求前所未有。学校将人才工作作为深化改革的重要内容，创新理念思路方法、深化体制机制改革，探索与学校发展需要相自洽的人才工作之路。全面加强党对人才工作的全面领导，及时调整、优化人才工作领导小组组成，确立人才工作优先研究决策事项地位，成立人才工作专班和周例会制，实行二级业务发展单位人才工作目标责任制，将高层次人才工作纳入“13710”工作督办问效，构建更加完备的人才工作机制。加强人才工作的顶层设计，出台《新乡医学院“3158人才工程”建设规划》，突出引领性和关键性人才的引育，打造新时代人才强校战略的2.0版；召开人才工作会，全面布局学校新时代人才高质量发展工作。

　　整体布局，协同创新促进资源整合度

　　学校明确将开展有组织的科研，集成化推进学科建设起高峰、建高地、创优势作为高质量发展新战略。以现有优势学科、科研团队为依托，以“政产学研用”协同创新机制为引领，构建大平台、凝聚大团队，力争在一个时期内承接大项目、培育大成果、实现大转化，进而实现良性循环，形成吸引人才的“新医强磁场”。目前，国家“111”计划创新引智基地已凝聚了一批青年人才，也吸引了外籍院士及高水平科学家来平台工作。同时，学校以深化改革为抓手打通多年的堵点瓶颈，实现了校内大型实验仪器设备共享公用，为实现大平台整合建设奠定基础。

　　精准聚焦，源头把控人才引入契合度

　　学校注重把稳人才引进的顶层设计和发展方向，坚持人才引进与学院、学科和团队、学科发展目标的契合度标准，强化关键人才的精准引进与优育。自今年4月份以来，学校领导带队赴北京、上海等多所双一流高校实地走访高端人才；签约全职引进外国院士、中国工程院院士、国家杰青、长江学者等担当学术带头人，以期充分发挥人才的带动引领作用，激活团队创造力。

　　简政放权，“院办校”提高二级学院贡献度

　　二级学院是学校的基本办学单位，学校简政放权，推进“学院办大学”改革。宏观指导二级学院完善人才培养和引用机制等，以高层次人才引用为抓手激发办学活力、强化综合实力，提升学院对学校的贡献度。首次设置并聘任二级学院学术副院长，破格提拔“双高”拔尖人才任职，让“有为”者“有位”；积极推行学科（专业）学院聘任制科学家院长+执行院长的双院长制，强化二级学院“当家人”的头雁效应，目前学校医学工程学院等3个学院已聘请学术领军人才担任院长。

　　在此过程中，学校不断涵养留住人才的良好文化生态。以“思想引领+生活服务”为指导，建设“一站式人才服务中心”，建立领导干部联系服务高层次人才制度，为战略科学家提供“定制服务”、组织高层次人才参加专题培训等，形成人才服务协作联动机制,帮助人才全方面解决工作生活实际问题。系列举措初显成效，一方面有利于引领高层次人才不断向党组织靠拢，另一方面有利于人才在学校安下心、扎下根、创新绩。